Esto semestre, no voy a una universidad pues no puedo hacer la tarea sobre los modulos para mi blog. Así que, he elegido escribir sobre mis clases y mi horario en la escuela, donde trabajo como “English Language Assistant”. Cada semana, tengo 14 horas de las clases del inglés también tengo las clases de francés. Sin embargo, las clases del francés cambian cada semana porque depende de los exámenes y el tema que el profe va a enseñar. No voy a las clases del francés cuando los estudiantes tienen los exámenes o las pequeñas pruebas. Las clases del francés son un poco más difícil porque tengo que trabajar entre dos lenguas extranjeras. Pero, a pesar de esto, me ayudará a mejorar y si quisiera trabajar en el sector de traducción o enseñar al extranjero en Francia o en España como profe de las lenguas, me da una buena experiencia.

Mis clases tienen los estudiantes de varias edades. Los más jóvenes son 1º ESO quien tienen 12 y 13 años. Me gustan estas clases porque son divertidas y les piensan que para aprender inglés es interesante. También veo una reacción similar con los estudiantes del 2º ESO. Por otro lado, los estudiantes del primero y segundo año de CFS. CFS es un curso para los estudiantes que quieren hacer cursos en la formación vocacional por ejemplo: trabajar en las guarderías. Para esto trabajo, es aconsejable que los candidatos tengan un nivel del inglés para enseñar las palabras y las frases fáciles a los niños. Muchos de los estudiantes tienen el examen del nivel A2 en marzo así que, quiero ayudarlos a aprobar. Estos estudiantes son más mayores que yo así, a veces tengo problemas porque me dicen que no puedo ayudarlos porque tengo solo 21 años. He pensado de las soluciones con las puedo superar las problemas que me enfrentan y que me enfrentarían durante los próximos meses.

En mi modo de ver, esta experiencia será muy interesante y puedo ver y comparar las diferencias entre las edades diferentes y también con mi experiencia anterior en las escuelas inglesas.

1 ESO

Tengo clases con 1 ESO A/B/C/D/E y F, ¡en verdad es todo de los estudiantes del 1 de la ESO! Los estudiantes tienen entre 12 y 13 años y son los más pequeños del cole. Durante las clases voy a hacer mucho vocabulario y solo tengo que hacer un poco de la gramática inglesa. La gramática no es tan compleja como los del primero o segundo de Bachillerato, solo voy a enseñar a ellos los verbos y ejemplos. No voy a incluir muchas reglas. Para mí, no es necesario que los de 1 ESO entienden por qué las reglas de gramática son así, creo que es más importante que saben cuando puedan utilizar cada frase o tiempo verbal. Por ejemplo, hablan de las actividades que hacen cada día, así que tienen que usar el presente continuo. Durante mis clases con el 1 ESO, quiero fomentar el conocimiento de la lengua inglés a través de una manera muy interactiva y divertida para los estudiantes. Mis métodos incluyen las actividades como; los juegos, los crucigramas, los concursos, el trabajo en equipo y mucho más…

2 ESO

Tengo solo 3 clases cada semana con los estudiantes de 2 de la ESO. Tienen entre 13 y 14 años y son un poco más maduros que los de primero de la ESO. Con ellos, voy a enseñar más vocabulario y también, tenemos que hacer el repaso de todos los temas de primero de la ESO. Cada año académico, los estudiantes aprenden la gramática inglesa pero, cada vez la hacemos con más profundidad. Me parece un poco aburrida pero tenemos que hacerla. Así que durante mis clases con ellos, me gustaría intentar a hacer las clases interactivas y la gramática tiene que reflejar algo que se disfrutan. Si pueden verse reflejado, espero que la gramática sea un poco más fácil. Al final de cada clase con ellos, jugamos Bingo y tengo las chuches para el/los ganador/es. ¡No es soborno, es el fomento!

1 CFS

Cada semana, trabajo en todas las clases de 1 CFS, (2 veces cada semana). Los estudiantes están estudiando del primero año de su formación para ser profesores en las guarderías. Tienen que estudiar inglés porque desde 3 añitos, los niños empiezan a aprender inglés a través de las canciones y los saludos. En esta clase, tengo dos papeles diferentes: durante una clase, trabajo con los estudiantes que quieren hacer el examen oficial de A1 o A2; durante la otra, hago las actividades con 12 estudiantes. Estas actividades siempre fomentan a ellos a hablar y practicar la lengua (el objetivo de esta clase es mejorar el nivel de ‘speaking’ para todos. Disfruto estas clases pero también a veces, me encuentran difíciles porque todos los estudiantes son más mayores que yo y así que a veces, hay una falta de respeto a mí.

2 CFS

Esta clase también, trabajo con ellos dos veces cada semana (todas sus clases). Los estudiantes están estudiando del segundo año de su formación para ser profesores en las guarderías. Como los de 1 CFS, es esencial que obtienen el nivel A1 en inglés antes de terminar la formación con nosotros a IES L’Eliana. Hago las mismas actividades como las de 1 CFS, trabajando a mejorar sus niveles de ‘speaking’ y con la preparación para los exámenes oficiales. Esta clase es más pequeño que 1 CFS, solo hay 18 estudiantes. Pero, como la otra, todos son más mayores que yo. Sin embargo, con esta clase todos me dan respeto, no sé porque pero también muestro respeto a ellos.

Comercio

En esta clase los estudiantes han terminado los estudios de 4 de la ESO y han elegido a hacer la formación en lugar de los cursos de Bachillerato. Tienen entre 16 y 17 años y todos están en el curso del comercio. Solo tienen una clase cada semana de inglés porque no se considera tan importante como las clases como las matemáticas, el comercio (¡claro!) y el marketing. Entiendo porque estas asignaturas tienen más importancia para los estudiantes del comercio. Sin embargo, sus niveles son muy muy bajos y no puedo ver mucha mejora porque, muchos de ellos olvidan la información cada semana. Con estos estudiantes, hacemos el trabajo en equipo y hablamos con sus otros profesores así que podemos conectar junto con todo el conocimiento. Por ejemplo, en marketing, están diseñando un producto, durante las clases de inglés tienen que vender el producto y crear un anuncio.